追问：像他这样的最顶级科研天才，在咱们这会混成什么样？

他，是德国数学家高斯。

上中学时就知道高斯这个人，那简直是“高山仰止，景行行止；虽不能至，心向往之”。

他同牛顿、爱因斯坦一样，是人类历史上最顶级的天才。

刚在公众号“超级数学建模”看到一篇介绍高斯的文章：《还你一个真实的高斯：如果没有钱，他可能会变成一个搬砖的……》。本文关于高斯的事迹，引用自该公众号。说明一下，对知识产权表示尊重。

高斯一生都在源源不断地出成果，总共发表了323篇著作，提出了400多项科学创见，以他名字命名的成果110个，领域涵盖数论、代数、统计、分析、微分几何、大地测量学、地球物理学、力学、静电学、天文学、矩阵理论、光学……

下面就从几个细节，介绍一下高斯，并随便放几句。毕竟憋不住嘛。

1、高斯出生于1777年，德国的一个贫穷家庭。3岁时，他就发现父亲算账时算错了一个地方。

2、10岁时，高斯进入学校新创的数学班学习。老师出了一道很难的数学题，结果老师在黑板上刚写完，高斯一口就说出了答案。

高斯的算法，就是后来的“高斯求和公式”。换句话说，这个公式，是高斯在10岁时发现的。

老师怎么反应呢？他先是送给高斯一本艰深的数学书，然后说：“你已经超过了我，我没有什么东西可以教你了。学校也容不下你了，你应该去更好的学校。”

老师可不是随便说说，他积极帮高斯联系“下家”，推荐他去了更好的学校。

追问：我们现在的小学老师遇到这种情况，敢说这话吗？即使敢，高斯能转学成功吗？

3、11岁时，高斯进了新学校。新的数学老师看了高斯一次作业后，对他说：“以后你不用来上数学课了，没必要，这对你来说完全是浪费时间。”

高斯又要转学了。

4、但高斯的老爸不干了。家里这么穷，学个破数学有什么用？还不如早点出来打工挣钱。

在老师的说服下，高斯的老爸同意高斯继续上学。但说：“家里穷，一分钱也拿不出来。”

老师出面又帮助高斯找“金主”，找到了一位公爵资助他上学。这位公爵，成为高斯天才爆发的保障。

评：高斯的时期，是中国清朝。如果他生在清朝，要是文章写得好的话，估计还有人青睐，资助。算术好？一边玩去。他最好的前途，估计也就是在一个药酒厂里做账房先生。

5、在公爵的资助下，15岁的高斯进入卡罗琳学院继续学习，开始研究高等数学。18岁时进入哥廷根大学，用4年时间拿到了博士学位。

在此期间，他发现了多项数学定理，用代数的方法解决了困扰人们2000多年的几何难题。

博士毕业后留校任教。但他口才太差，学生烦透了他，他离开了学校。

追问：他口才这么差，应该没有语言天赋，要是考英语的话，他能考几分？考zhengzhi估计也及不了格。那在我们这，他能考上博士吗？甚至连硕士都考不上。连个硕士都混不到，还算什么天才？

6、高斯离校后，回到老家。公爵送了他一套公寓；想印论文，给钱；想出书，给钱……

公爵的这种付出，不要任何回报，高斯也不能给他回报。

如果说有回报的话。高斯在1801年出版的《算术研究》中，写下了真诚的感语：“你的仁慈，将我从所有烦恼中解放出来，使我能从事这种独特的研究。”

7、高斯29岁的时候，公爵战死沙场。高斯断了资助，不得已出去上班，到哥廷根天文台当主任。

当然他能当这个主任，也是有理由的。早在几年前，他就帮天文学界算出谷神星（当时人们无法判定它是行星还是彗星）的轨道，一举在天文学界成名，震惊整个欧洲。

8、高斯就这么一边当主任，拿薪水，一边做研究，硕果频出。

爱因斯坦评价：“高斯对于近代物理学的发展，尤其是对于相对论的数学基础所作的贡献，其重要性是超越一切，无与伦比的。”

追问：如果高斯在我们这，如果没有一定的人际关系能力，他能当上主任吗？能拿到科研经费吗？能报销出国交流的飞机票吗？

9、高斯78岁去世。生前，他的成果只发布了一小部分。另外的大部分，可能他觉得成果太小不值得发布，或者觉得还不成熟，等等再说。他的大部分成果，是在他去世后，研究者从他的手稿中挖掘出来的。

美国著名数学家贝尔说：“如果高斯能把他所知道的东西及时发布，当今数学可能要先进半个世纪或更多的时间。”

评：这里有个小人的想法，研究高斯手稿的人肯定也是有一定造诣的人。在我们这，以我们的学术氛围和zhidu，这些人会不会单独或集体把高斯未发布的学术成果贪了，据为己有？

最后再做个假设吧，像高斯这样的最顶级天才，如果真的突破了我们的教育tizhi，如果真的考上了博士，也有了科研条件，可他赚不到钱啊。在我们这种以物质评价一切的环境里，有个大保险公司突然说：“小高，你的数学不错啊。来我们总部做精算吧，给你年薪多少多少万”。

高斯同志忍不住可能真就去了。那他的科研成果一定会大打折扣。

上面的文字，当然是结合了这几天闹得沸沸扬扬的中兴事件，芯片事件。